Accompagnement scolaire en français par une psychopédagogue expérimentée
Enfants/Adolescents avec des troubles d'apprentissage
A partir de 30 € /heure (réduction d'impôt non déduite)
- Tarif majoré si déplacement
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Paiement accepté : Chèques Emploi Service Universel
Professionnelle avec +10 années d'expérience
Niveau maximum enseigné : Secondaire
Agrément SAP
Se déplace au domicile de l'élève sur le département : 78
Domiciliation :
France Voisins-le-bretonneux (78960)
LIEU D'INTERVENTION : VILLES DE SAINT QUENTIN EN YVELINES (78)
Votre enfant ou adolescent est diagnostiqué DYS, TDA avec ou sans Hyperactivité, avec ou sans troubles associés, et rencontre de grosses difficultés d'apprentissage en français.
Mon objectif sera de RECONCILIER l'enfant/l'adolescent avec l'élève et RESTAURER son DESIR D'APPRENDRE.
Comment se passe une séance ?
1) la rencontre : elle a pour but de (re-)créer du lien par le dialogue et l'écoute
2) l'activité : la remise en marche de l'apprentissage se fait par des exercices concrets sur un temps limité (la lecture, un point de grammaire spécifique, ...)
Mes capacités d'écoute et d'analyse sont les moteurs pour créer et (re)construire un lien avec votre enfant ou adolescent afin de déclencher petit à petit -avec patience et bienveillance- son envie d'apprendre.
Ses résultats s'améliorant au fur et à mesure, ils seront des leviers pour :
- reprendre confiance
- avoir une meilleure estime
- être plus motivé
- retrouver le plaisir d'apprendre
- se concentrer davantage
- apprendre à être en lien
N'hésitez pas à me contacter pour en savoir plus sur les modalités de l'accompagnement (bilan, séances).
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Je suis Enseignante Coach Psychopédagogue avec une spécialisation dans les troubles cognitifs. J'accompagne depuis 2010 des apprenants en difficultés d'apprentissage en anglais et en français.
Formations spécifiques et continues aux troubles cognitifs :
* Pratique des médiations et du bilan en Psychopédagogie clinique au CMPP Claude Bernard à Paris
* Programme BARKLEY pour enfants, adolescents et adultes TDA-H par Nathalie Franc, Pédopsychiatre au CHU de Montpellier et membre du Conseil scientifique de TDA-H France
* Mooc sur : l'école inclusive de la maternelle au supérieur - la psychologie pour les enseignants – développement de l’adolescent – les étudiants dyslexiques – les émotions en activités – les expériences du monde
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Identité vérifiée (Carte identité [France]) Extrait de casier judiciaire vérifié Diplôme vérifié (Coach [France]) Annonce actualisée Répond aux demandes de cours (positivement ou négativement) Coordonnées valides
Mise à jour il y a quelques jours |
Annonce n° 93271
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Disponible toute l'année, même pendant les vacances scolaires Contacter le professeur pour plus de précision
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Véronique suit notre fils aîné depuis la fin de la 4ème soit 3 ans et notre cadet depuis 1 an dès son entrée au collège. Si nécessaire, elle reprend tout depuis le début pour que les bases soient solides et au rythme de l’enfant. Non seulement les résultats sont là, mais surtout les enfants reprennent confiance en eux et deviennent autonomes. L’apprentissage de l’anglais devient un plaisir retrouvé pour eux et ils sont décomplexés à l’oral. Véronique est très à l’écoute selon les besoins et le niveau de ses élèves. Je recommande vivement Véronique pour tous les parents qui souhaitent avoir un professeur efficace et bienveillant avec leurs enfants. |
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Je suis élève de Véronique [..] depuis 2013, avec un besoin initial de remise à niveau de mon Anglais pour un but professionnel. Depuis le début, j'ai pu apprécier ses cours aussi bien pour préparer des missions professionnelles (meeting, conference call, audit, préparation de voyage, réservation à l'étranger,...) que pour "débriefer" et commenter l'actualité hebdomadaire. Très pro, ponctuelle, à l'écoute de mes besoins, j'ai enrichi mon vocabulaire et corriger mes défauts de grammaire grâce à sa pédagogie et son adaptation à mes contraintes en termes d'heure de rdv pour des cours en présentiel ou au téléphone. |
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Véronique a donné des cours de soutien en anglais notre fils aîné, lycéen de seconde. L’accompagnement à été très professionnel, sérieux, efficace. Notre fils a bien progressé. Nous recommandons sans hésiter ses services, qui s’appuient sur une grande expérience. |
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Véronique a initié nos 2 enfants à l anglais en primaire. C était une très bonne chose car elle leur a donné les bases de la grammaire et de la conjugaison ce qui pèche énormément à ce stade éducatif en France. |
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Notre fils a suivi des cours particuliers pendant pratiquement 4 ans avec Véronique.
Véronique a une très bonne organisation de travail. Compréhensions de textes, révisions de conjugaison ,grammaire, rédactions ainsi que beaucoup d'audio. Différents thèmes très intéressants sont abordés.
Véronique s 'est montrée à l 'écoute et patiente .Notre fils a pris confiance en lui, il a réellement progressé et a ainsi pu être autonome lors d 'un séjour de 2 semaines en Angleterre.
Encore un grand MERCI à elle. |
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